A.醫(yī)乃仁術
B.疏五過論
C.勤求古訓，博采眾方
D.醫(yī)家必須具備精湛的醫(yī)術和高尚的醫(yī)德
E.“精究方術，愛人知人”

A.醫(yī)學道德的行為、醫(yī)學道德的評價、教育和修養(yǎng)
B.醫(yī)務人員與病人及其家屬的關系
C.醫(yī)學道德的意識
D.醫(yī)德原則和規(guī)范
E.醫(yī)學倫理學的基本理論

A.醫(yī)德具有自主性
B.醫(yī)務人員把救死扶傷作為自己神圣義務的內心信念，從而形成一種自覺、自我約束的醫(yī)學行為上
C.醫(yī)務人員在醫(yī)療服務過程中，通過醫(yī)學原則和規(guī)范，調節(jié)醫(yī)務人員間、醫(yī)患間以及與社會間的關系，在醫(yī)學服務中發(fā)揮團隊精神。尊重愛護病人
D.醫(yī)學服務的對象和目的，是維護人的健康
E.醫(yī)學道德可以能動地提高醫(yī)療質量，改善醫(yī)院管理，發(fā)展醫(yī)學科學，乃至促進整個社會的道德風尚和社會精神文明建設

A.不同國家、不同時代、不同階級的道德體系中所具有的共同因素
B.醫(yī)學沒有階級性
C.醫(yī)學道德產生于醫(yī)療衛(wèi)生實踐，其發(fā)展與醫(yī)學職業(yè)活動密切相關
D.醫(yī)學道德的一些原則往往同醫(yī)學科學、醫(yī)療實踐密切相關
E.醫(yī)學道德的繼承性與連續(xù)性

A.階級性
B.穩(wěn)定性
C.社會性
D.規(guī)范性
E.層次性