A、眾數(shù)
B、中位數(shù)
C、四分位數(shù)
D、均值
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A、眾數(shù)
B、中位數(shù)
C、四分位數(shù)
D、均值
A、1200
B、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
C、200
D、理學(xué)院
A、尖峰分布
B、扁平分布
C、左偏分布
D、右偏分布
A、等于0
B、大于0
C、小于0
D、等于1
A、反映一組數(shù)據(jù)的離散程度
B、反映一組數(shù)據(jù)的平均水平
C、比較多組數(shù)據(jù)的離散程度
D、比較多組數(shù)據(jù)的平均水平
最新試題
為了單純反映產(chǎn)品成本變化而不受產(chǎn)品產(chǎn)量結(jié)構(gòu)變化的影響,計(jì)算產(chǎn)品成本總指數(shù)時(shí)應(yīng)該選擇的指數(shù)形式是()
標(biāo)準(zhǔn)化統(tǒng)計(jì)量Z服從()的正態(tài)分布。
在數(shù)據(jù)收集的試驗(yàn)方式中,若將一組元素編排成行與列相等且每個(gè)元素在各行各列都出現(xiàn)一次且只出現(xiàn)一次的方格,然后對(duì)三個(gè)因素中的一個(gè)因素的不同狀態(tài)進(jìn)行研究,這種設(shè)計(jì)稱(chēng)為()
下列哪個(gè)指標(biāo)其數(shù)值大小與總體容量大小無(wú)關(guān)?()
實(shí)踐中最常用的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)收集方式是()
要想了解高校學(xué)生的體能狀況,最合適的數(shù)據(jù)收集方式是()
利用統(tǒng)計(jì)指數(shù)進(jìn)行因素分析的依據(jù)是()
下列哪個(gè)指標(biāo)其數(shù)值大小與時(shí)間長(zhǎng)短沒(méi)有必然關(guān)系?()
動(dòng)差法偏度系數(shù)的取值范圍是()
拉氏綜合數(shù)量指數(shù)的變形是()