與安全行車有關(guān)的不良情緒通常表現(xiàn)為（）。

對(duì)優(yōu)秀的學(xué)員，要防止他們養(yǎng)成傲慢、不虛心等傾向。

學(xué)員綜合駕駛能力的形成主要依賴于（）。

松懈情緒造成注意力不集中，不會(huì)使訓(xùn)練成績停頓。

駕駛心智技能主要靠（）形成。

對(duì)車體的感知能力是指駕駛員對(duì)所駕車輛（）的準(zhǔn)確把握能力。

隨著駕駛操作訓(xùn)練的深入進(jìn)行，學(xué)員操控汽車時(shí)，（）。

臨考前，交換車輛和機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)教練員，以增強(qiáng)學(xué)員的適應(yīng)能力和保持心理的穩(wěn)定。

學(xué)員克服困難越多，興趣就越高；克服困難越大，興趣就越強(qiáng)。

通常性格內(nèi)向的學(xué)員應(yīng)變能力差，缺乏自信心。在駕駛操作訓(xùn)練中，教練員對(duì)性格內(nèi)向的學(xué)員應(yīng)（）。