單項選擇題確定團體游戲目標以團體中()兒童發(fā)展水平的平均值為依據，而不是指某個個體。

A、少數 
B、所有 
C、大多數 
D、某個


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1.單項選擇題()是確定個體游戲目標的錯誤的方法。

A、要以嬰兒發(fā)育評價為依據 
B、要根據每個嬰兒的不同差異和實際的發(fā)展水平 
C、在臨近或略高于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個領域的目標 
D、在臨近或略低于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個領域的目標

2.單項選擇題在運用反復性原則時，施教者要從()出發(fā)來設計發(fā)展目標和游戲活動。

A、家長的學習興趣 
B、早教機構的條件 
C、嬰兒的發(fā)展需要和學習興趣 
D、家庭的需要和興趣

3.單項選擇題嬰兒喜歡反復玩一種玩具；反復做一種游戲；反復聽一個故事都體現了()這條原則。

A、差異性 
B、活動性、游戲性 
C、反復性 
D、整體教育思想

4.單項選擇題創(chuàng)設嬰兒全面發(fā)展的良好社會環(huán)境需整合的教育資源有()。

A、早期教育機構、親子園、學校 
B、早期教育機構、親子園、家庭、社會 
C、幼兒園、學校、家庭、社會 
D、特殊教育機構、親子園、電視臺、學校

5.單項選擇題()是對實現教育手段、教育途徑整體性的錯誤理解。

A、通過多種途徑進行教育 
B、科學安排嬰兒的一日生活，充分發(fā)揮一日生活的整體教育功能 
C、通過完整的教育手段和教育形式對嬰兒集中進行教育 
D、每個生活細節(jié)都是教育的形式