A.道德行為
B.道德意志
C.道德信念
D.道德認識
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A.陶冶情操的修養(yǎng)方法
B.省察克治的修養(yǎng)方法
C.學思明理的修養(yǎng)方法
D.慎獨自律的修養(yǎng)方法
A.以為人民服務為核心
B.對社會行為的調(diào)節(jié)是非強制性的
C.起源于人先天具有的某種良知和善良意志
D.對其他社會意識形態(tài)的存在和發(fā)展有重大影響
A.全心全意為人民服務
B.先公后私、先人后己
C.無私奉獻、一心為公
D.公私兼顧、不損公肥私
A.個人主義為原則
B.集體主義為原則
C.實用主義為原則
D.享樂主義為原則
A.有理想、有智慧、有文化、有紀律
B.有理想、有道德、有意志、有文化
C.有理想、有道德、有文化、有紀律
D.有道德、有文化、有才能、有紀律
最新試題
傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎上堅持()。
在職業(yè)生活中,必須牢固樹立“()”的觀念,通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)()的關系而使之逐步完善和諧。
大學生應(),形成正確的價值判斷,助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。
下列說法中體現(xiàn)了修德的是()
道德作為激勵人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量,也是()的內(nèi)在動力。
自古以來,人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論,包括()
享有法律權利的主體稱為權利人,承擔法律義務的主體稱為義務人,這說明()
一個人只要時時處處想到他人、想到社會、想到國家,從而(),這就是在踐行為人民服務。
道德是人類社會生產(chǎn)實踐和交往實踐的產(chǎn)物,具有()的特征。