焦慮和依戀可以看做兒童早期情緒發(fā)展的一對主要矛盾。

以下關于前運算階段兒童的局限描述錯誤的是？（）

強調(diào)觀察學習，認為人的行為的變化既不是由個人的內(nèi)在因素，也不是外在因素決定的，而是兩者相互作用的結(jié)果的是以下哪一位心理學家？（）

按照學習材料與學習者原有知識的關系，可將學習分為（）。

以下屬于行為主義理論學派的是哪一位？（）

通過書面形式，以嚴格設計的問題和表格，由被調(diào)查者自行填寫、回答，從而收集資料和數(shù)據(jù)的方法叫（）。

小學兒童的思維結(jié)構(gòu)包括（）。

根據(jù)觀察的時間安排可以把觀察法分為（）。

情緒和情感不是對客觀現(xiàn)實的反映。

運用榜樣引導法對兒童進行品德教育，必須注意榜樣要可敬、可信和可親。