發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)可以書(shū)面請(qǐng)求主管教育行政部門(mén)進(jìn)行調(diào)解。教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在受理申請(qǐng)之日起（）日內(nèi)完成調(diào)解。

下列屬于學(xué)生學(xué)籍管理的內(nèi)容的是（）。

（）決定教師工作具有不可替代的特點(diǎn)。

學(xué)生及家長(zhǎng)、社區(qū)組織在學(xué)校管理中的職權(quán)包括（）。

管理方格理論認(rèn)為，對(duì)員工的需要關(guān)懷備至，創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。

校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的意義包括（）。

小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的起始年級(jí)一般為（）。

在我國(guó)，高中階段的課程結(jié)構(gòu)以（）為主。

公平理論對(duì)我們的啟示有哪些（）。

學(xué)校在新生入學(xué)時(shí)應(yīng)做哪些工作（）。