A.以每一個學生的生命安全為本
B.以每一個學生的發(fā)展為本
C.以每一個學生的健康發(fā)展為本
D.切實轉變對教師和學校的考核評價方式
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A.為保證學生在校期間的人身安全,學校必須提供符合國家安全標準的教育教學設施、設備。學校應配備必要的處理傷害事故的醫(yī)療用品。
B.學校教育工作者要尊重學生的人格尊嚴,禁止體罰或變相體罰學生。
C.學校的體育場地和器材應當符合衛(wèi)生和安全要求,運動項目和運動強度應適應學生的生理承受能力和體質健康狀況。
D.學校組織學生參加勞動或者集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動,應當有利于學生的健康成長,要進行安全教育,并提供必要的安全保障措施。
A.準確把握校園安全面臨的嚴峻形勢
B.以每一個學生的發(fā)展為本
C.維護校園安全是國家意志、政治責任
D.嚴格落實校園安全責任制
A.足夠專門人員;專人集中
B.教師;專人集中
C.專人集中;足夠專門人員
D.足夠專門人員;教師
A.保安室
B.安全室
C.保衛(wèi)室
D.安全保衛(wèi)室
A.每月
B.每季度
C.每年
D.每周
最新試題
按照領導生命周期理論,高工作、低關系式()領導方式。
校長專業(yè)發(fā)展的意義包括()。
學校的副校長根據(jù)學校的大小不同,指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工,可以分為()。
學校工作一直貫穿著兩條主線,這兩條主線分別是學校教育活動和()。
學校在新生入學時應做哪些工作()。
學生及家長、社區(qū)組織在學校管理中的職權包括()。
按照領導生命周期理論,低工作、低關系式()領導方式。
學校其他領導人員應該具備的素質包括()。
學生評價與考核的方式有()。
影響組織幅度大小的主要因素包括()。