A.提高認(rèn)識(shí)強(qiáng)化責(zé)任
B.創(chuàng)新思路加強(qiáng)教育
C.長(zhǎng)期堅(jiān)持，建立機(jī)制
D.采取講座和參與式培訓(xùn)（教師和安管人員的培訓(xùn)方式）
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A.開(kāi)展素質(zhì)教育的需要
B.復(fù)雜社會(huì)治安形式的需要
C.提高中小學(xué)生安全意識(shí)的需要
D.應(yīng)試教育的需要
A.常規(guī)維修及保養(yǎng)
B.房屋及附屬設(shè)施的維修及保養(yǎng)
C.教室設(shè)施的維修及保養(yǎng)
D.水電設(shè)施的維修維護(hù)
A.應(yīng)在施工現(xiàn)場(chǎng)周?chē)鷺?gòu)筑安全防護(hù)欄，并設(shè)置醒目的安全警示牌
B.提醒學(xué)生切勿靠近施工現(xiàn)場(chǎng)
C.加強(qiáng)對(duì)施工人員的監(jiān)督
D.要求施工人員照章作業(yè)，注意安全，不違規(guī)施工
A.互通性原則
B.主動(dòng)性原則
C.全面性原則
D.規(guī)范性原則
A.建立起比較完善的安全管理網(wǎng)絡(luò)體系
B.按照分級(jí)管理分級(jí)負(fù)責(zé)的原則
C.進(jìn)一步強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)
D.建立安全監(jiān)管的長(zhǎng)效機(jī)制
最新試題
公平理論對(duì)我們的啟示有哪些（）。
巴納德認(rèn)為，組織的構(gòu)成要素包括（）。
在我國(guó)，高中階段的課程結(jié)構(gòu)以（）為主。
下列對(duì)于科學(xué)管理理論對(duì)學(xué)校管理的影響描述正確的是（）。
指通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)規(guī)律的方法是（）。
教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)包括（）。
管理方格理論認(rèn)為，對(duì)員工的需要關(guān)懷備至，創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。
下列屬于學(xué)生學(xué)籍管理的內(nèi)容的是（）。
班級(jí)組織的特點(diǎn)包括（）。
發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)可以書(shū)面請(qǐng)求主管教育行政部門(mén)進(jìn)行調(diào)解。教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在受理申請(qǐng)之日起（）日內(nèi)完成調(diào)解。