學校其他領導人員應該具備的素質包括（）。

團體動力理論認為，團體有哪些要素（）。

校長在貫徹執(zhí)行教育方針時，應主要做好哪些方面工作（）。

要做校長或者要做一個好校長，必須要做到（）。

按照領導生命周期理論，低工作、低關系式（）領導方式。

學生評價與考核的方式有（）。

校長專業(yè)發(fā)展的意義包括（）。

影響學生身心發(fā)展的因素包括（）。

營建學校管理文化的意義在于（）。

按照領導生命周期理論，高工作、低關系式（）領導方式。