學(xué)校工作一直貫穿著兩條主線，這兩條主線分別是學(xué)校教育活動(dòng)和（）。

學(xué)生評(píng)價(jià)與考核的方式有（）。

在我國(guó)，高中階段的課程結(jié)構(gòu)以（）為主。

（）決定教師工作具有不可替代的特點(diǎn)。

學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)該具備的素質(zhì)包括（）。

按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，低工作、低關(guān)系式（）領(lǐng)導(dǎo)方式。

對(duì)于校長(zhǎng)地位的表述正確的包括（）。

影響學(xué)生身心發(fā)展的因素包括（）。

發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)可以書(shū)面請(qǐng)求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解。教育行政部門應(yīng)當(dāng)在受理申請(qǐng)之日起（）日內(nèi)完成調(diào)解。

要做校長(zhǎng)或者要做一個(gè)好校長(zhǎng)，必須要做到（）。