巴納德認為，組織的構(gòu)成要素包括（）。

教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)包括（）。

團體動力理論認為，團體有哪些要素（）。

按照領(lǐng)導生命周期理論，高工作、低關(guān)系式（）領(lǐng)導方式。

人際關(guān)系理論的提出者是（）。

學生及家長、社區(qū)組織在學校管理中的職權(quán)包括（）。

學生評價與考核的方式有（）。

（）決定教師工作具有不可替代的特點。

教師的職責包括（）。

管理方格理論認為，對員工的需要關(guān)懷備至，創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導方式是（）。