你可能感興趣的試題

在教育心理學(xué)中，知識(shí)轉(zhuǎn)化的含義包括（）

A.知識(shí)向生產(chǎn)的轉(zhuǎn)化
B.社會(huì)知識(shí)向個(gè)體知識(shí)的轉(zhuǎn)化
C.一種知識(shí)向另一種知識(shí)的轉(zhuǎn)化
D.知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化
E.應(yīng)用知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐

多項(xiàng)選擇題

隱性知識(shí)與顯性知識(shí)的相互轉(zhuǎn)化的模式有（）

A.隱性知識(shí)社會(huì)化
B.隱性知識(shí)外在化
C.隱性知識(shí)組合化
D.隱性知識(shí)內(nèi)隱化
E.隱性知識(shí)自動(dòng)化

野中郁次郎和竹內(nèi)弘高認(rèn)為知識(shí)轉(zhuǎn)化的基本模式包括（）

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在教育心理學(xué)中，知識(shí)轉(zhuǎn)化的含義包括（）

隱性知識(shí)與顯性知識(shí)的相互轉(zhuǎn)化的模式有（）

在教育心理學(xué)中，知識(shí)轉(zhuǎn)化的含義包括（）