西晉時期實行太子學與國子學并行的（）。

1922年“新學制”，或稱（）。

將預先擬定的問題寫在策上，即（），應考者解答策問中的問題，叫作（）。

博士職能主要有（）6項，體現(xiàn)了博士從事的八個主要方面的職務。

蘇美爾人稱學校為（），意即（）。

清初講學三大儒：北有（），講學于（）；南有（），在（）講學；西有（），主講于（），自由講學之風被大力提倡。

太學的學生，即按官方編制錄取的博士弟子，一般又稱之為（）。

元代國子學實行（）和選拔優(yōu)異生員直接授官的（）。

墨家私學代表（）的利益與立場，以（）為主要內(nèi)容，其教學、管理制度在先秦私學中也是獨辟新徑。

路德的（）在德國獲得了廣泛的響應，并揭開了歐洲各國挑戰(zhàn)羅馬教廷權威的序幕。