A.用升華描述成功的動(dòng)機(jī)
B.用尋求優(yōu)越感解釋成功的行為
C.行為是外因引起的
D.行為與環(huán)境相互影響
E.行為是對(duì)環(huán)境要求的一種反應(yīng)
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A.用升華描述成功的動(dòng)機(jī)
B.用尋求優(yōu)越感解釋成功的行為
C.行為是外因引起的
D.行為與環(huán)境相互影響
E.行為是對(duì)環(huán)境要求的一種反應(yīng)
A.這位男土的經(jīng)歷是生活中普遍存在的現(xiàn)象
B.社會(huì)焦慮和性格內(nèi)向不是一回事
C.社會(huì)焦慮者中的大多數(shù)更愿意有更多的朋友
D.羞怯的學(xué)生一旦發(fā)起了一場談話，他們與對(duì)方的交往并不算困難
E.羞怯的學(xué)生比不羞怯的學(xué)生更多向咨詢員咨詢職業(yè)問題
A.焦慮不安
B.悲哀
C.快樂
D.憤怒
E.熱情
A.反向形成
B.替代
C.理智化
D.投射
E.升華
A.替代
B.升華
C.拒絕
D.壓抑
E.投射
最新試題
屬于心理社會(huì)學(xué)材料的有（）。
屬消化科疾病的是（）。
藥物依賴的社會(huì)學(xué)因素包括（）。
自殺者的社會(huì)文化因素是（）。
對(duì)于急性發(fā)病，軀體癥狀嚴(yán)重的心身疾病病人，應(yīng)采?。ǎ?。
哪些醫(yī)學(xué)理論與心身疾病理論相一致（）。
患者，女性，9歲，3年級(jí)學(xué)生，平時(shí)成績好。2個(gè)月前，因考試前生病，沒能考好，受到老師批評(píng)，開始出現(xiàn)不愿上學(xué)，經(jīng)常曠課，總想賴在家里，一讓去上學(xué)便訴腹痛，經(jīng)檢查未發(fā)現(xiàn)異常，讓其自己在家學(xué)習(xí)則無不適?？赡艿脑\斷是（）。
患者，男孩，8歲，1年來經(jīng)常說謊，但不是為了逃避懲罰，好發(fā)脾氣，拒絕服從家長的要求，有時(shí)與父母爭吵、對(duì)罵，對(duì)抗老師，好記仇，經(jīng)常因自己的過失責(zé)怪他人，總想為一些小事報(bào)復(fù)別人?？赡艿脑\斷是（）。
在減少自殺工具的可獲得性方面應(yīng)做的工作有（）。
屬口腔科疾病的是（）。