A、開除該名電工,并組織相關(guān)人員進(jìn)行安全教育和培訓(xùn) B、與該名電工私下交流,使其認(rèn)識該問題的嚴(yán)重性,促其自行改正 C、怕業(yè)主方知道后造成嚴(yán)重影響,因此私下通知其他電工改正 D、要求該電工立即改正,并召集相關(guān)人員,指出錯(cuò)誤并批評教育,使大家引以為戒
A、資源計(jì)劃過程 B、成本估計(jì)過程 C、成本預(yù)算過程 D、合同評審過程
A、復(fù)雜的項(xiàng)目會遵循先自上而下后自下而上的計(jì)劃制定過程 B、WBS的層次結(jié)構(gòu)為認(rèn)識、把握復(fù)雜項(xiàng)目的邏輯關(guān)系提供了良好的工具 C、一個(gè)復(fù)雜的項(xiàng)目往往有許多參與者,項(xiàng)目的順利進(jìn)展有賴于不同角色的協(xié)同工作 D、認(rèn)知和協(xié)同環(huán)境必然意味著復(fù)雜項(xiàng)目的自動(dòng)成功