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現(xiàn)在媒體對隨機取樣、樣本代表性等概念備加關注。這種關注導致許多人錯誤地認為，隨機取樣和代表性是所有學科做調查研究的必要條件，人體生物學研究因為很少使用隨機的被試樣本，許多研究成果都會受到批評。 
但只要想一下其他學科的情況，就很容易理解這種想法的荒謬，化學家從沒嘗試過抽取化合物的隨機樣本，生物學家也不曾用細胞或組織的隨機樣本進行實驗，這些研究結果都可以幫助我們理解，非學術研究都需要使用隨機樣本。因此，我們在此需要強調的重點是隨機取樣和隨機分配不是一回事。隨機分配和隨機取樣兩個詞里都包含“隨機”，因此許多人以為它們所指的是一回事。事實上，它們是非常不同的概念，唯一相似之處在于它們都采用了隨機生成數(shù)字這一點。然而其目的卻______。 
隨機取樣涉及的是如何選擇被試進行研究，如前所述，并不是所有研究都要求隨機取樣，但當它成為必要條件時(例如在市場調查中)，我們則需要用一種方法從總體中抽取一個樣本，這種方法要確?？傮w中的每一個個體都有同等的機會被選中，被抽中的個體就成為之后調查研究中的被試。有一點非常重要，這種隨機取樣的調查研究既可能是相關研究，也可能是一個真實驗，只有使用了隨機分配的方式，才有可能成為一個真實驗。 
隨機分配是真實驗所必需的條件，實驗人員將被試分為實驗組和控制組，當每一名被試被分到實驗組的機會和被分到控制組的機會相等則實現(xiàn)了隨機分配。為了達到這一點，常會用到像擲硬幣這樣的隨機化手段(更常用的是特殊的隨機化數(shù)字表格)--因為它在給被試分組時沒有任何偏向。 
隨機分配和隨機取樣不是一回事，牢記這一點的最好方法是弄清楚四種組合：非隨機分配的非隨機樣本，隨機分配的非隨機樣本，非隨機分配的隨機樣本，以及隨機分配的隨機樣本。大部分心理學實驗沒有使用隨機樣本，因為沒有這個必要。正如下一章將講到的，研究可以檢驗理論，我們所需要的只是一個方便取得的樣本。如果一個研究中使用了隨機分配的方法，那么它就是一項真實驗，如果沒有使用，那么它是一項相關調查。許多使用隨機取樣的研究沒有使用隨機分配，那是因為它們只是調查性研究，旨在尋找關聯(lián)--也就是說，這些研究屬于相關調查研究。然而，一些研究既使用了隨機取樣，又使用了隨機分配，那么它們肯定是真實驗。 

現(xiàn)在媒體對隨機取樣、樣本代表性等概念備加關注。這種關注導致許多人錯誤地認為，隨機取樣和代表性是所有學科做調查研究的必要條件，人體生物學研究因為很少使用隨機的被試樣本，許多研究成果都會受到批評。 
但只要想一下其他學科的情況，就很容易理解這種想法的荒謬，化學家從沒嘗試過抽取化合物的隨機樣本，生物學家也不曾用細胞或組織的隨機樣本進行實驗，這些研究結果都可以幫助我們理解，非學術研究都需要使用隨機樣本。因此，我們在此需要強調的重點是隨機取樣和隨機分配不是一回事。隨機分配和隨機取樣兩個詞里都包含“隨機”，因此許多人以為它們所指的是一回事。事實上，它們是非常不同的概念，唯一相似之處在于它們都采用了隨機生成數(shù)字這一點。然而其目的卻______。 
隨機取樣涉及的是如何選擇被試進行研究，如前所述，并不是所有研究都要求隨機取樣，但當它成為必要條件時(例如在市場調查中)，我們則需要用一種方法從總體中抽取一個樣本，這種方法要確?？傮w中的每一個個體都有同等的機會被選中，被抽中的個體就成為之后調查研究中的被試。有一點非常重要，這種隨機取樣的調查研究既可能是相關研究，也可能是一個真實驗，只有使用了隨機分配的方式，才有可能成為一個真實驗。 
隨機分配是真實驗所必需的條件，實驗人員將被試分為實驗組和控制組，當每一名被試被分到實驗組的機會和被分到控制組的機會相等則實現(xiàn)了隨機分配。為了達到這一點，常會用到像擲硬幣這樣的隨機化手段(更常用的是特殊的隨機化數(shù)字表格)--因為它在給被試分組時沒有任何偏向。 
隨機分配和隨機取樣不是一回事，牢記這一點的最好方法是弄清楚四種組合：非隨機分配的非隨機樣本，隨機分配的非隨機樣本，非隨機分配的隨機樣本，以及隨機分配的隨機樣本。大部分心理學實驗沒有使用隨機樣本，因為沒有這個必要。正如下一章將講到的，研究可以檢驗理論，我們所需要的只是一個方便取得的樣本。如果一個研究中使用了隨機分配的方法，那么它就是一項真實驗，如果沒有使用，那么它是一項相關調查。許多使用隨機取樣的研究沒有使用隨機分配，那是因為它們只是調查性研究，旨在尋找關聯(lián)--也就是說，這些研究屬于相關調查研究。然而，一些研究既使用了隨機取樣，又使用了隨機分配，那么它們肯定是真實驗。