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在現(xiàn)行初中英語教材中,語法是各單元教學的核心。
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中國教育家陶行知提出的“教學做合一”原則是對他老師Dewey (杜威)的“做中學”教育理論的繼承和創(chuàng)新。
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整體語言教學法是把課文作為一個整體進行教學的一種具體的教學方法。
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