單項選擇題韓國的培訓的課程目標是旨在幫助每個公民建立()。

A.基于人文主義的品格
B.基于人文主義的生活方式
C.基于人道主義的品格
D.基于人道主義的生活方式


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1.單項選擇題培訓課程開發(fā)模型中教學系統(tǒng)設計(ISD)模型的優(yōu)缺點是()。

A.針對性強;短期效果差
B.易于開發(fā);對開發(fā)者的技能本身與開發(fā)者能力要求高
C.立于戰(zhàn)略落地;需要定期維護
D.提高基礎人員的操作技能;依賴于業(yè)務與人事行政人員的有效合作

2.單項選擇題大力推進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓應該組織有()參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓。

A.求職人員
B.應屆畢業(yè)生
C.創(chuàng)業(yè)意愿和培訓需求的人員
D.失業(yè)人員

3.單項選擇題鄉(xiāng)村發(fā)展不平衡不充分問題是()

A.農(nóng)產(chǎn)品價格過低
B.農(nóng)產(chǎn)品價格過高
C.農(nóng)產(chǎn)品價格過低與過高并存

4.單項選擇題培訓體系分析框架可以取得的培訓成效為()。

A.細化戰(zhàn)略目標
B.降低能力
C.降低績效水平
D.解決培訓問題

5.單項選擇題提升職業(yè)技能培訓基礎能力應該加強()。

A.職業(yè)技能培訓服務能力建設
B.職業(yè)技能培訓創(chuàng)新能力建設
C.職業(yè)技能培訓技術引進
D.職業(yè)技能培訓集體參與

最新試題

如果在質(zhì)量不變的情況下加快進度,則必須要增加項目的成本。

題型:判斷題

城市是一個“有機生命體”,要樹立全周期管理意識,統(tǒng)籌謀劃和系統(tǒng)推進城市各方面工作。

題型:判斷題

監(jiān)理方應該了解業(yè)主方現(xiàn)有的人力、物力情況,為新系統(tǒng)建設確定項目的組織和人員配備,編寫立項申請報告,并提交給上級部門,填寫項目的可行性報告。

題型:判斷題

各地要不斷加強實踐總結,堅持底線思維,結合實際深化細化城市更新制度機制政策,積極探索推進城市更新,切實防止大拆大建問題。

題型:判斷題

人工智能的發(fā)明和使用使人類社會進入了數(shù)字化時代。

題型:判斷題

很多地方的棚戶區(qū)改造實際上還是基于傳統(tǒng)開發(fā)模式,資金+政策,政治+經(jīng)濟,一不小心易擴大化!

題型:判斷題

中小企業(yè)產(chǎn)能比較低,限制了安全投入,在規(guī)劃設計建設方面埋下了安全隱患。

題型:判斷題

用電力代替炊事,實現(xiàn)炊事電氣化,是炊事實現(xiàn)零碳的最可行途徑。

題型:判斷題

同樣設施在人口多與人口少的地方社會風險相同。

題型:判斷題

視覺傳感器的主要任務是為獲取對象與環(huán)境信息和為完成某種作業(yè)任務而與對象、環(huán)境相互作用時的一系列物理特征量進行檢測或感知。

題型:判斷題