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小學語文課程是一門實踐性很強的課程,應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力。
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培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣,形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,是語文教學的外在的額外的任務。
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語文教材在編寫中要體現(xiàn)出時代性,因此,那些傳統(tǒng)的、陳舊的內(nèi)容要刪除,而應積極選編體現(xiàn)時代精神的內(nèi)容。
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