A.滿足社會(huì)對(duì)不同秘書人才的需要
B.激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)
C.在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出高級(jí)秘書人才
D.培養(yǎng)優(yōu)秀的秘書人才
E.提高行政管理效率
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A.起點(diǎn)低、數(shù)量大的教育模式
B.先實(shí)踐、后理論的教育模式
C.成批招收、成批畢業(yè)的教育模式
D.擇優(yōu)篩選的教育模式
E.分層次培養(yǎng)的教育模式
A.以培養(yǎng)高級(jí)行政官員為目的
B.對(duì)優(yōu)秀青年進(jìn)行專門教育的體制
C.注重高等學(xué)歷教育
D.一體化的培養(yǎng)思想
E.理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方式
A.電話聯(lián)絡(luò)
B.打印
C.資料歸檔
D.機(jī)需書寫
E.磁性鍵盤操作
A.組織原則
B.人際關(guān)系原則
C.相關(guān)法律原則
D.管理原則
E.思想原則
A.分析能力
B.判斷能力
C.理解能力
D.行政管理能力
E.創(chuàng)新能力
最新試題
我國(guó)和西方秘書人員獲取信息時(shí)，常用的調(diào)查方法有（）。
秘書信息工作的基本性質(zhì)是（）。
概述明清兩代秘書性工作較前代的進(jìn)步之處。
下列哪些秘書職能活動(dòng)參與了組織管理（）。
簡(jiǎn)述“魚鱗圖冊(cè)”的形成。
秘書勞動(dòng)成果的檢驗(yàn)者是（）。
明清兩代在秘書性人員的選拔上有哪些發(fā)展？
西方國(guó)家對(duì)高層秘書的信息服務(wù)要求是（）。
簡(jiǎn)述“末日審判書”的形成。
西方國(guó)家對(duì)秘書勞動(dòng)成果認(rèn)定采用的方式是（）。