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教師對教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容等因素的反思屬于()。
答案:
任務(wù)指向型反思
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教師對自己的教學(xué)理念、情緒狀態(tài)的反思屬于()。
答案:
自我指向型教學(xué)反思
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()是其它教學(xué)能力的基礎(chǔ);教學(xué)設(shè)計能力、實施能力是課堂教學(xué)的具體操作能力,也是最能體現(xiàn)()的能力;()是貫穿教學(xué)始終的能力。
答案:
教學(xué)認知能力;教學(xué)藝術(shù)性;教學(xué)反思能力
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