你可能感興趣的試題

問答題
【簡答題】如何提高教師與學生交往的能力。
答案：教師與學生交往能力直接影響師生關(guān)系，教師與學生交往時要遵循以下基本原則：
（1）關(guān)注。這是人際交往能力的基礎(chǔ)。...
問答題
【簡答題】結(jié)合實際談談人際交往能力的作用。
答案：教師的人際交往能力指教育活動中，教師與他人在思想、行動上的溝通與協(xié)調(diào)能力。
（1）對教育工作的作用。教師的人際...
問答題
【簡答題】結(jié)合自己的工作實際談談教師評語有哪幾種？如何運用？
答案：教師的書面語言還體現(xiàn)在教師藝術(shù)性的評語上，教師的評語主要包括以下五種類型：
（1）肯定型評語。學生的作業(yè)比較優(yōu)...
問答題
【簡答題】試論述如何提高教師的語言能力。
答案：教師的語言表達能力是教師職業(yè)能力的重要組成部分。言能力還教師語言能力的提高可從以下幾個方面著手：
（1）提高自...
問答題
【簡答題】試論述教師語言的功能。
答案：教師的語言能力直接決定著教學的質(zhì)量和效果，從而直接影響著教育的成敗。教師語言能力在教學中發(fā)揮著重要的作用，主要體現(xiàn)在以下...
問答題
【簡答題】試論中學教師的信息傳遞能力。
答案：信息傳遞能力是教師應具有的一種重要的信息能力。這里所談的信息傳遞的接受者主要指學生，這種信息能力具體表現(xiàn)在以下幾個方面：...
問答題
【簡答題】試論中學教師的信息處理能力。
答案：人們利用信息技術(shù)的根本目的是將所得到的信息化為己有，而所得到的信息都是其他人的結(jié)果或者沒有加工的數(shù)據(jù)與信息，因此人們必須...
問答題
【簡答題】談談歷史法的應用要求及操作過程。
答案：指歷史法是指對教育的歷史文獻、歷史遺存所做的發(fā)現(xiàn)、整理、考訂、詮釋以及在此基礎(chǔ)上對教育發(fā)展的狀態(tài)及趨勢所做的闡述方法。<...
問答題
【簡答題】結(jié)合實際談談在查閱文獻的時候應遵循什么樣的原則。
答案：（1）要有“坐冷板凳”的精神。人類幾千年積累的教育資料浩若煙海，收集資料很艱苦。要有吃苦精神準備...
問答題
【簡答題】結(jié)合實際談談教師應該怎樣依法從教？
答案：依法從教能力是教師職業(yè)能力的重要方面。首先，要知法、懂法。我國的基本法是一個體系，可分為若干層次。教育基本法是國家教育的...

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【簡答題】試論教師與學校領(lǐng)導交往能力的結(jié)構(gòu)。

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【簡答題】如何提高教師與學生交往的能力。

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【簡答題】試論中學教師的信息傳遞能力。

【簡答題】試論中學教師的信息處理能力。

【簡答題】談談歷史法的應用要求及操作過程。

【簡答題】結(jié)合實際談談在查閱文獻的時候應遵循什么樣的原則。

【簡答題】結(jié)合實際談談教師應該怎樣依法從教？

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【簡答題】試論中學教師的信息傳遞能力。

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