A、設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù) B、設(shè)計學(xué)習(xí)評價方案 C、組織與安排學(xué)習(xí)活動 D、設(shè)計網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境
A、資源具備客觀、真實(shí)、有效的特點(diǎn),能為教學(xué)活動提供參考價值。 B、資源的格式、質(zhì)量、運(yùn)行環(huán)境等應(yīng)符合教學(xué)要求。 C、符合新課程標(biāo)準(zhǔn),有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和提高學(xué)習(xí)興趣,有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 D、資源具有多樣的表現(xiàn)手法、生動的情節(jié)、合理的構(gòu)圖以及靈活的畫面等。
A、學(xué)生可以圍繞問題開展討論,進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)。 B、每一名學(xué)生都能展示自己的觀點(diǎn),都擁有自我表達(dá)的機(jī)會。 C、面對過激的言辭和與主題無關(guān)的討論,教師不易對其進(jìn)行監(jiān)控與管理。 D、教師可以針對不同學(xué)生的發(fā)言,進(jìn)行個別化的指導(dǎo)與點(diǎn)撥。