A、對(duì)方的耐力比較差時(shí)
B、力量、速度、耐力素質(zhì)比較好，但技術(shù)不如對(duì)方時(shí)
C、對(duì)方的心理素質(zhì)比較差時(shí)
D、不考慮對(duì)手實(shí)際情況，憑自己的沖勁
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A、身體素質(zhì)好、技術(shù)比較全面，但比賽經(jīng)驗(yàn)不如對(duì)方時(shí)
B、對(duì)方的近戰(zhàn)能力比較差時(shí)
C、對(duì)方的耐力比較差時(shí)
D、對(duì)方的心理素質(zhì)比較差時(shí)
A、當(dāng)對(duì)方的反應(yīng)速度，動(dòng)作速度，位移速度弱于自己時(shí)；
B、當(dāng)對(duì)方的體力不足時(shí)；
C、對(duì)方的心理素質(zhì)比較差時(shí)；
D、對(duì)方的近戰(zhàn)能力比較差時(shí)。
A、當(dāng)對(duì)方的體力不足時(shí)
B、當(dāng)對(duì)方的防守姿勢(shì)出現(xiàn)空隙時(shí)
C、當(dāng)對(duì)方的進(jìn)攻動(dòng)作不夠熟練時(shí)
D、當(dāng)與對(duì)方的距離能有效地使用進(jìn)攻動(dòng)作時(shí)
最新試題
配合運(yùn)用階段時(shí)，教師可適時(shí)進(jìn)行“喂招”和“引招”的方法，幫助學(xué)生體會(huì)動(dòng)作細(xì)節(jié)。
反擊時(shí)注意格擋對(duì)方進(jìn)攻動(dòng)作，避免失分，進(jìn)行合理有效的格擋反擊。
為了站得更穩(wěn)，實(shí)戰(zhàn)姿勢(shì)重心應(yīng)盡可能的低。
臺(tái)邊戰(zhàn)術(shù)的形式可以分為逼打下臺(tái)和牽引下臺(tái)兩種。
常用的拳法防守方法有（）。
對(duì)散打“左貫拳”技術(shù)說(shuō)明正確的是（）。
核心軀干力量不僅能夠提高散打運(yùn)動(dòng)員身體的平衡能力，而且在散打比賽中起著至關(guān)重要的作用。
講解教學(xué)法要簡(jiǎn)明扼要，突出要點(diǎn)，邏輯性強(qiáng)，語(yǔ)言生動(dòng)，富有啟發(fā)性。
2002年，上海舉辦了第一屆世界杯武術(shù)散打比賽，此后每（）年舉辦一次世界杯武術(shù)散打比賽。
正蹬腿的常見(jiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作包括（）。