多項選擇題教師愛學生的根本目的，是為了使學生成為社會主義事業(yè)的合格人才。（）都要求教師要嚴格要求學生，幫助他們正確理解黨和人民對他們的殷切期望，逐步克服自己的弱點、缺點，在各方面成熟起來。
A.教育事業(yè)
B.學生的成長
C.經濟發(fā)展
D.法律政策
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1.多項選擇題隨著現代社會分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的增強，市場競爭日趨激烈，整個社會對從業(yè)人員職業(yè)觀念、（）和職業(yè)作風的要求越來越高。
A.職業(yè)素質
B.職業(yè)紀律
C.職業(yè)態(tài)度
D.職業(yè)技能
2.多項選擇題教師的職業(yè)勞動是（）的社會勞動，與其他勞動既有一定的一致性，又有自己鮮明的特點。
A.塑造人
B.養(yǎng)育人
C.改造人
D.培養(yǎng)人
3.多項選擇題（）不能取得教師資格，已經取得教師資格的喪失教師資格。
A.受到刑事處罰的
B.故意犯罪受到有期徒刑以上的刑事處罰的
C.受到剝奪政治權利的刑事處罰的
D.故意犯罪受到刑事處罰的
4.多項選擇題根據我國《未成年人保護法》的規(guī)定，學校和教師對品行有缺陷、學習有困難的兒童、少年應當（）。
A.引導
B.幫助
C.體罰
D.一律開除
5.多項選擇題《中小學幼兒園安全管理辦法》規(guī)定，（）等部門應當對校園周邊的有關經營服務場所加強管理和監(jiān)督，依法查處違法經營者，維護有利于青少年成長的良好環(huán)境。
A.交通
B.文化
C.新聞出版
D.工商
最新試題
以學生為中心設計教學活動，與對學生進行本質性關懷無關。
題型：判斷題
對自我的不良認知與對挫折的不良認知，均會導致出現認知心理問題，其典型的表現包括（）。
題型：單項選擇題
關于“敘事研究的解釋”，含義包括（）。①“敘”就是敘述②“事”就是事件（故事）③“研究”就是追尋事件（故事）所蘊含的意義④是一種基于情境事件的教育教學反思
題型：單項選擇題
壓制行為可能導致學生厭學、輟學，也可能出現對教師的報復、還擊和其它故意破壞的行為。
題型：判斷題
小課題研究結題報告中“研究結果與成效”要求敘述的是（）。①完善后的解決問題的方案②成果作品分類、名稱及交流情況③教育（或教學）效果及教師和學生的收獲④研究過程
題型：單項選擇題
壓力的衰竭階段發(fā)生時會消耗大量生理心理資源，最后筋疲力盡。
題型：判斷題
以下不屬于“角色技能”的是（）。
題型：單項選擇題
下列解釋不正確的是（）。
題型：單項選擇題
壓力是可以管理的，人與環(huán)境不匹配時，尋找方法解決問題，實現個體適應，可以消除壓力。
題型：判斷題
從歷史的角度看，關于中國教育之“無人教育”，以下敘述不正確的是（）。
題型：單項選擇題