A.商務(wù)誠信
B.社會誠信
C.政務(wù)誠信
D.司法公信
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A.正確引導(dǎo)
B.依法管理
C.積極鼓勵
D.大力支持
A.人民檢察院
B.中國共產(chǎn)黨各級紀(jì)律檢查委員會的申訴
C.作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)的上一級行政機(jī)關(guān)
D.政府行政監(jiān)察部門
A.學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動,未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育,并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的
B.地震、雷擊、臺風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素造成的
C.來自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的
D.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害,學(xué)校發(fā)現(xiàn),但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施,導(dǎo)致不良后果加重的
A.支持優(yōu)秀生的所有想法
B.以平等的態(tài)度對待學(xué)生
C.客觀公正的看待學(xué)生
D.懲罰差生的所有錯誤
A.愛勞動
B.愛人民
C.愛發(fā)明
D.愛科學(xué)
最新試題
壓制行為可能導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué),也可能出現(xiàn)對教師的報復(fù)、還擊和其它故意破壞的行為。
教師要用言行證明自己是優(yōu)等的守法公民,善于良心的自我反省,懂得為正義歡呼,為悲情流淚,對弱者表達(dá)同情。
教師將學(xué)生作為平等的公民來對待,并且賦予學(xué)生與教師平等對話的權(quán)利,師生之間的平等就基本實現(xiàn)了。
就社會而言,道德為幸福的追求提供價值指引。
教師對自我的不良認(rèn)知表現(xiàn)為低估自我。
關(guān)于“學(xué)生視域下的師德正義”,以下說法不合理的是()。
古代社會中,對國王的稱謂有很多,下列選項中,把國王尊稱為“法老”的是()。
“以知識為本”使教育異化為記憶和訓(xùn)練內(nèi)容。
“地理課堂小組合作學(xué)習(xí)評價研究”應(yīng)圍繞預(yù)設(shè)和完善()開展研究。
中學(xué)生心理減壓的基本方法包括()。①破冰,融洽氣氛、建立關(guān)系②認(rèn)知調(diào)節(jié)③建立自信④價值澄清⑤促進(jìn)溝通⑥想象與放松⑦其它