A.先育人后教書 B.正確理解育人的含義,樹立全面的育人意識 C.正確認識和處理好教書與育人的關系 D.先教書后育人
A.指標不能過細 B.指標的細化 C.指標不宜明確 D.各指標權重分配應合理
A.道德意志 B.道德行為和習慣 C.道德信念 D.道德情感