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A.乳兒期
B.嬰兒期
C.學前期
D.學齡初期
A.乳兒期
B.嬰兒期
C.學前期
D.學齡初期
A.無意想象占主要地位,但有意想象正在發(fā)展
B.想象容易和現(xiàn)實混淆
C.再造想象占主要地位,但創(chuàng)造想象正在發(fā)展
D.想象不易和現(xiàn)實混淆
A.從對個別事物的理解發(fā)展到對事物關(guān)系的理解
B.從主要依靠具體形象來理解發(fā)展到主要依靠詞的說明來理解
C.從對事物的比較簡單的、表面的評價發(fā)展到對事物的比較復雜的、深刻的評價
D.以上均不正確
A.2~3歲、4~5歲
B.2~3歲、5~6歲
C.2~3歲、6~7歲
D.3~4歲、6~7歲
最新試題
艾恩斯沃斯采用了陌生情景實驗研究母子依戀關(guān)系,她認為大部分嬰兒對母親的依戀屬于()
在實踐活動中,為實現(xiàn)某個目標、完成某項任務所進行的想象都屬于有意想象。
吉布森的視崖實驗是為了證明嬰兒具有()知覺。
幼兒背完兒歌就開始學認數(shù)字,很容易導致兩個活動記憶效果都差,可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是()
一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是()
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜,想象了關(guān)于蜜蜂的故事,屬于有意想象。
()的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認識第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應用實物進行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。
根據(jù)埃里克森的心理社會性發(fā)展理論,()的幼兒主要解決的問題是主動對內(nèi)疚。
在學前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動作的作用是()
抽象邏輯思維萌發(fā)是在()