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三年級和五年級學生在觀察的隨意性上存在顯著差異。
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一年級學生觀察的精確性水平很低,不能全面細致地感知客體的細節(jié)。
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個體借助文字來表達自己的思想或借助閱讀來接受別人思想的言語類型是()
A.口頭言語
B.書面言語
C.對話言語
D.獨白言語
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