單項選擇題

新課程課堂教學評價需要評價學生情感與態(tài)度教學目標的效果，如在講授《匆匆》的課堂中，要評價學生有感情地閱讀課文的能力水平，采用何種方法更合適？（）

A、對照事先錄制好的音頻示范文件，讓學生親身感受自己的閱讀水平
B、教師依次點學生閱讀，然后根據(jù)實際表現(xiàn)當堂給予切實的水平評判
C、分小組內(nèi)部閱讀，然后根據(jù)組員的反應(yīng)使學生了解自己的閱讀水平
D、讓學生在課后進行朗讀練習，并由家長評判學生的閱讀水平

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