A.一個完整的教育活動評價只包含形成性評價與總結(jié)性評價,前者在過程中進行評價,而后者在教育過程結(jié)束后評價 B.形成性評價是分析性評價,具有總結(jié)性評價的概括化程度 C.形成性評價是正在進行的教育活動提供反饋信息,是以評價對方優(yōu)良程度為目的 D.總結(jié)性評價的直接目的是做出教育效果的判斷,從而區(qū)分優(yōu)劣,分出等級或鑒定結(jié)果
A、意義建構(gòu) B、理解 C、掌握 D、識記
A.感知運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段B.知覺、準備、有指導的反應、復雜的外顯反應C.知道、領(lǐng)會、運用、分析D.感受或注意、反應、評價、組織