語(yǔ)言表達(dá)課程一階針對(duì)的年齡段是在（）。

兒童閱讀能力可分為（）

語(yǔ)言表達(dá)課程分為（）個(gè)階段。

兒童詞匯語(yǔ)義習(xí)得發(fā)展的過(guò)程是從模糊到（）。

兒童（）的發(fā)展順序與個(gè)人興趣及成長(zhǎng)環(huán)境相關(guān)。

客體永久性是指兒童不知道知覺(jué)不到的事物仍是存在的。

幼兒的課程應(yīng)該以真實(shí)的生活為基礎(chǔ)。

兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。

皮亞杰提出機(jī)體的成熟和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都會(huì)影響認(rèn)知和心理發(fā)展。

在閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備方面，3-6歲兒童應(yīng)達(dá)到目標(biāo)有（）。