A、經(jīng)濟規(guī)模
B、經(jīng)濟運行質(zhì)量
C、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
D、現(xiàn)行稅收政策規(guī)定
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你可能感興趣的試題
A、分析經(jīng)濟問題
B、分析稅收問題
C、分析企業(yè)納稅行為
D、分析稅收與經(jīng)濟問題
A、主要結(jié)論
B、基本趨勢
C、主要方向
D、理論基礎(chǔ)
A、稅收與經(jīng)濟總量的關(guān)系
B、稅收結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的關(guān)系
C、量變與質(zhì)變的關(guān)系
D、稅務(wù)機構(gòu)與經(jīng)濟機構(gòu)的關(guān)系
A、稅收收入的增長率
B、稅收與經(jīng)濟的增長彈性
C、稅收負擔的變動情況
D、稅收與經(jīng)濟的適應(yīng)性
A、宏觀稅源管理
B、隱性稅源管理
C、微觀稅源管理
D、顯性稅源管理
最新試題
居民受教育情況主要從()等方面進行評價。
住戶活動包括()。
兩個變量的相關(guān)系數(shù)越大,則回歸系數(shù)也越大。
兩個變量如果統(tǒng)計相關(guān),則必然有因果關(guān)系。
現(xiàn)代生活中,教育被視為是貫穿一個人終身的活動,在此意義上,教育可以按以下()進行區(qū)分。
財政支出中的消費性支出是指用于社會公共消費和個人消費的財政支出,具體包括()。
置信區(qū)間越小,精確性程度越高。()
如果兩個變量統(tǒng)計相關(guān),則它們一定是因果關(guān)系。
在測算居民生活質(zhì)量綜合評價指數(shù)ASHA時,包括()等指標。
“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。