A、產(chǎn)品直接取自自然界的部門稱為第一產(chǎn)業(yè)，
B、對(duì)初級(jí)產(chǎn)品進(jìn)行再加工的部門稱為第二產(chǎn)業(yè)，
C、為生產(chǎn)和消費(fèi)提供各種服務(wù)的部門稱為第三產(chǎn)業(yè)。
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A、現(xiàn)價(jià)
B、不變價(jià)計(jì)算方法
C、固定價(jià)
A、稅政部門偏重對(duì)稅收政策調(diào)整的分析
B、征管部門偏重對(duì)揭示征管漏洞和薄弱環(huán)節(jié)的分析
C、計(jì)統(tǒng)部門偏重微觀稅收分析技術(shù)研發(fā)、標(biāo)準(zhǔn)測(cè)算和信息分布
A、以解析稅收經(jīng)濟(jì)關(guān)系為核心
B、以納稅人為分析對(duì)象的基本單位
C、經(jīng)濟(jì)總量為分析起點(diǎn)
D、以同業(yè)稅負(fù)理論為基本技術(shù)路線
A、行業(yè)稅負(fù)水平的測(cè)算
B、企業(yè)稅負(fù)差異的測(cè)算
C、稅負(fù)變化趨勢(shì)的分析
A、稅收彈性分析
B、生產(chǎn)稅凈額
C、稅負(fù)分析
最新試題
因?yàn)槠栠d相關(guān)系數(shù)沒有單位，所以它的適用性比協(xié)方差小。
在測(cè)算居民生活質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指數(shù)ASHA時(shí)，包括（）等指標(biāo)。
調(diào)節(jié)效應(yīng)主要用于檢測(cè)在不同社會(huì)背景條件下，自變量對(duì)因變量效應(yīng)是否存在的差異。
現(xiàn)代生活中，教育被視為是貫穿一個(gè)人終身的活動(dòng)，在此意義上，教育可以按以下（）進(jìn)行區(qū)分。
相關(guān)系數(shù)具有對(duì)稱性，回歸系數(shù)不具有對(duì)稱性。
以下哪些變量間關(guān)系可能是虛假相關(guān)（）
財(cái)政收入是指在一定時(shí)期（通常為一年）內(nèi)政府通過財(cái)政各環(huán)節(jié)向國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門、單位和個(gè)人籌集資金的總稱。（）
經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)構(gòu)成，分別用（）在總?cè)丝谥懈髯哉加械谋戎乇硎尽?/p>
人類發(fā)展指數(shù)是根據(jù)平均預(yù)期壽命、GDP以及國(guó)民的教育水平計(jì)算出來的。（）
可以用來反映居民消費(fèi)總量的指標(biāo)是（）。