A、稅收經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的性質(zhì)
B、稅收經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的內(nèi)容
C、稅收經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的經(jīng)辦人
D、稅收經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的時間順序
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A、稅收轉(zhuǎn)賬專用完稅證
B、代扣代收稅款憑證
C、當(dāng)場處罰罰款收據(jù)
D、稅收罰款收據(jù)
A、稅收通用繳款書
B、當(dāng)場處罰罰款收據(jù):
C、代扣代繳稅款憑證
D、出口貨物稅收專用繳款書
A、稅收通用繳款
B、稅收通用完稅證
C、稅收轉(zhuǎn)賬專用完稅證
D、代扣代收稅款憑證
A、基礎(chǔ)
B、核心
C、關(guān)鍵
A、結(jié)構(gòu)調(diào)整
B、效益改善
C、價格上漲
最新試題
經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)構(gòu)成,分別用()在總?cè)丝谥懈髯哉加械谋戎乇硎尽?/p>
經(jīng)濟活動人口是按實際或者可能參加社會經(jīng)濟活動來定義的,因此將處于()等剔除在外。
人類發(fā)展指數(shù)是根據(jù)平均預(yù)期壽命、GDP以及國民的教育水平計算出來的。()
居民受教育情況主要從()等方面進行評價。
如果加入中介變量后,自變量對應(yīng)變量的直接效應(yīng)不存在了,所有的效應(yīng)都是通過中介變量實現(xiàn)的,則說明自變量與因變量之間是虛假相關(guān)關(guān)系。
如果兩個變量統(tǒng)計相關(guān),則它們一定是因果關(guān)系。
“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。
現(xiàn)代生活中,教育被視為是貫穿一個人終身的活動,在此意義上,教育可以按以下()進行區(qū)分。
住戶活動包括()。
財政支出中的消費性支出是指用于社會公共消費和個人消費的財政支出,具體包括()。