A、規(guī)范
B、系統(tǒng)
C、連續(xù)
D、可比
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A、掌握重點(diǎn)稅源情況,有利于編制和分配稅收計(jì)劃
B、在進(jìn)行計(jì)劃執(zhí)行情況分析時(shí),有利于抓住主要矛盾,發(fā)現(xiàn)和解決組織收入中的主要問題
C、有利于隨時(shí)掌握經(jīng)濟(jì)稅源的發(fā)展變化動態(tài),為科學(xué)、準(zhǔn)確地進(jìn)行稅收預(yù)測提供依據(jù)
A、反映重大經(jīng)濟(jì)、稅收政策變化對稅收的影響
B、反映國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行變化對稅收的影響
C、反映征收管理工作和組織收入措施對稅收的影響
D、反映重點(diǎn)稅源的發(fā)展變化對稅收的影響
E、反映潛在稅源的發(fā)展變化對稅收的影響
F、反映突發(fā)事件對稅源的影響
A、重點(diǎn)稅種
B、重點(diǎn)稅源
C、重點(diǎn)因素
D、重點(diǎn)地區(qū)
A、縱向比較分析
B、橫向比較分析
C、數(shù)據(jù)邏輯關(guān)系稽核
D、綜合分析
A、客觀性
B、系統(tǒng)性
C、連續(xù)性
D、定性與定量分析相結(jié)合
E、重要性
F、時(shí)效性
最新試題
平均消費(fèi)傾向是指當(dāng)期居民可支配收入用于消費(fèi)的比例。()
現(xiàn)代生活中,教育被視為是貫穿一個(gè)人終身的活動,在此意義上,教育可以按以下()進(jìn)行區(qū)分。
社會指標(biāo)運(yùn)動的社會背景有()。
財(cái)政收入主要是以()形式征收各項(xiàng)稅收,但同時(shí)也會以有償形式籌集收入。
經(jīng)濟(jì)活動參與率是指經(jīng)濟(jì)活動人口在所在的總體中所占有的比例,具體計(jì)算時(shí)可以有兩種計(jì)算口徑,包括()。
用最小二乘法估計(jì)線性回歸方程,對數(shù)據(jù)沒有要求。
描述國民教育水平和國民素質(zhì)的基本指標(biāo)是()。
如果兩個(gè)變量統(tǒng)計(jì)相關(guān),則它們一定是因果關(guān)系。
財(cái)政支出中的消費(fèi)性支出是指用于社會公共消費(fèi)和個(gè)人消費(fèi)的財(cái)政支出,具體包括()。
居民受教育情況主要從()等方面進(jìn)行評價(jià)。