A.衡量維修技能水平的指標(biāo)
B.衡量設(shè)備可靠性的指標(biāo)
C.衡量設(shè)備復(fù)雜程度的指標(biāo)
D.衡量設(shè)備性能的指標(biāo)
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A.衡量設(shè)備可靠性的指標(biāo)
B.衡量設(shè)備性能的指標(biāo)
C.衡量維修技能水平的指標(biāo)
D.衡量設(shè)備復(fù)雜程度的指標(biāo)
A.點(diǎn)檢
B.表面清掃
C.維修
D.設(shè)備潤(rùn)滑
A.追求生產(chǎn)系統(tǒng)效率化,以改善企業(yè)體質(zhì)為目標(biāo)
B.追求零災(zāi)害、零不良、零故障,并將所有損失在事先加以防止
C.從上至下全員都參與
D.只有生產(chǎn)部門在做的活動(dòng)
A.不良
B.故障
C.災(zāi)害
D.以上都是
A.在制品
B.廢品
C.不良品
D.半成品
最新試題
持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“法”的方面有()。
困擾自主改善活動(dòng)的錯(cuò)誤思想包括()。
OPL活動(dòng)作為現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練和輔導(dǎo)的重要方法,它不僅能進(jìn)行()、技巧或經(jīng)驗(yàn)的傳遞,還能提升員工的參與意識(shí)和榮譽(yù)感。
自主改善管理體系包括制定()管理制度。
OPL單點(diǎn)課又稱()教育。
OPL單點(diǎn)課教材中的點(diǎn)檢表應(yīng)依據(jù)()制定。
自主改善的思考方法中聯(lián)想法有()。
下列關(guān)于OPL(單點(diǎn)課)與提案改善的關(guān)系敘述正常的是()。
自主改善需要注意的問(wèn)題涉及()的一定要做好聯(lián)系確認(rèn),不準(zhǔn)盲目行動(dòng)。
下面哪項(xiàng)是OPL單點(diǎn)課教育的目的?()