A、政策審核
B、邏輯審核
C、目測審核
D、技術(shù)審核
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A、資料完整
B、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確
C、口徑統(tǒng)一
D、報(bào)送及時(shí)
A.待解稅金
B.在途稅金
C.減免稅金
D.損失稅金
A.會(huì)計(jì)計(jì)量單位
B.會(huì)計(jì)職能
C.會(huì)計(jì)目的
D.會(huì)計(jì)本質(zhì)
A.關(guān)停企業(yè)欠稅
B.空殼企業(yè)欠稅
C.未到期應(yīng)繳稅款
D.緩征稅款
A.待清理呆帳稅金
B.多繳稅金
C.暫收款
D.應(yīng)征稅收
最新試題
財(cái)政收入是指在一定時(shí)期(通常為一年)內(nèi)政府通過財(cái)政各環(huán)節(jié)向國民經(jīng)濟(jì)各部門、單位和個(gè)人籌集資金的總稱。()
顯著度越小,樣本統(tǒng)計(jì)值落在否定域的機(jī)會(huì)越大。()
經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口是按實(shí)際或者可能參加社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)來定義的,因此將處于()等剔除在外。
如果遺漏的變量與其他解釋變量不相關(guān),也會(huì)引起內(nèi)生性問題。
置信區(qū)間越小,精確性程度越高。()
兩個(gè)變量如果統(tǒng)計(jì)相關(guān),則必然有因果關(guān)系。
描述國民教育水平和國民素質(zhì)的基本指標(biāo)是()。
經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)構(gòu)成,分別用()在總?cè)丝谥懈髯哉加械谋戎乇硎尽?/p>
“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。
現(xiàn)代生活中,教育被視為是貫穿一個(gè)人終身的活動(dòng),在此意義上,教育可以按以下()進(jìn)行區(qū)分。