單項選擇題特定的環(huán)境往往在特定的時間內(nèi)出現(xiàn)，而一些特定的心理活動往往在特定的環(huán)境內(nèi)產(chǎn)生，所以心理健康教育課程的設(shè)計同時考慮（）而宜。
A.因人
B.因地
C.因時
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1.單項選擇題心理健康教育強(qiáng)調(diào)以（）為主面向全體學(xué)生有目的、有計劃、有組織、有系統(tǒng)地進(jìn)行。
A.治療性目標(biāo)
B.防治性目標(biāo)
C.發(fā)展性目標(biāo)
2.單項選擇題活動性心理健康教育課程是以（）為基礎(chǔ)的一種集體心理輔導(dǎo)模式。
A.群體動力學(xué)
B.個體動力學(xué)
C.官能心理學(xué)
3.單項選擇題有強(qiáng)迫癥傾向的兒童往往：（）。
A.追求完美
B.過于敏感
C.神經(jīng)質(zhì)傾向
D.情緒不穩(wěn)定
4.單項選擇題客體我一般指（），即主體對現(xiàn)實(shí)的我的看法和態(tài)度。
A.現(xiàn)實(shí)自我
B.完美自我
C.虛構(gòu)自我
D.理想自我
5.單項選擇題在奧蘇伯爾的成就動機(jī)中表現(xiàn)出來的三個組成部分在動機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重、通常隨年齡、性別、社會階層的成員地位等因素的變化而變化。在（）附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。
A.兒童早期
B.幼兒期
C.兒童后期
D.青年期
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如果（）太低，對周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會怠慢消費(fèi)者。
題型：單項選擇題
就人類的個體而言，（）的發(fā)展在先。
題型：單項選擇題
如果（）太低，會延誤服務(wù)時機(jī)，使客人受到冷落。
題型：單項選擇題
影響消費(fèi)偏好形成的因素有（）。
題型：多項選擇題
（）多以內(nèi)在感受、體驗(yàn)的形式存在，雖不輕易表露但對行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
題型：單項選擇題
關(guān)于燒傷患者的康復(fù)，說法不妥的是（）
題型：單項選擇題
（）是原始的，是人和動物（尤其是高級動物）所特有的。
題型：單項選擇題
言語表情通過言語的（）來表達(dá)情緒，它是一種最為直接而且有效的情緒表達(dá)方式。
題型：多項選擇題
燒傷患者初期心理特點(diǎn)不包括（）
題型：單項選擇題
（）是指一個人的情感指向什么和為什么而引起。
題型：單項選擇題