兒童虐待與忽視

校園暴力的表現(xiàn)有哪些？

簡述大腦皮層功能保護性抑制的衛(wèi)生意義。

兒童軀體虐待

“社會生態(tài)學理論”是迄今最理想的預防校園暴力理論模式，其干預步驟主要是什么？

簡述大腦皮層功能的優(yōu)勢法則。

簡述學習疲勞評價方法的注意事項。

強制干預

簡述腦力工作能力的IV型規(guī)律。

學習負荷