A.經(jīng)典設(shè)計(jì)
B.具有不等同組的僅有后測(cè)的設(shè)計(jì)
C.有前測(cè)和后測(cè)的單組設(shè)計(jì)
D.僅有后測(cè)的單組設(shè)計(jì)
E.索羅門(mén)三、四組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.以男性為主
B.代表性
C.十分了解情況
D.敢于發(fā)言
E.相互有共同語(yǔ)言
A.社會(huì)現(xiàn)象是有規(guī)律的
B.個(gè)體主義方法論
C.微觀的實(shí)地研究
D.對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行客觀的解釋
E.主觀理解法
A.提出的問(wèn)題不能超過(guò)40個(gè)
B.提問(wèn)和回答要盡可能簡(jiǎn)單明了
C.問(wèn)卷的回答需要有時(shí)間限制
D.問(wèn)卷的項(xiàng)目要易于統(tǒng)計(jì)
E.要避免使用難懂的詞語(yǔ)
A.因果關(guān)系的觀點(diǎn)
B.普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)
C.歷史的發(fā)展的觀點(diǎn)
D.對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)
E.質(zhì)與量的相結(jié)合的觀點(diǎn)
A.與自然科學(xué)相比，社會(huì)測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)化和精確化程度均較低
B.社會(huì)測(cè)量不完全是數(shù)量化的，它也可以是類別化的
C.社會(huì)測(cè)量基本上是一種定性測(cè)量
D.社會(huì)測(cè)量無(wú)法把握社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)特征
E.社會(huì)測(cè)量只能夠由少數(shù)受過(guò)專門(mén)訓(xùn)練的專業(yè)人員操作
最新試題
所謂定性研究與定量研究的結(jié)合問(wèn)題，只是二者在方法論和方法層面的結(jié)合問(wèn)題，而不是認(rèn)識(shí)論和理論視角層面的結(jié)合問(wèn)題。
簡(jiǎn)述經(jīng)典實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的實(shí)施步驟。
為了盡量提高郵寄填答法調(diào)查的回收率和資料的質(zhì)量，研究者應(yīng)該注意哪一些方面的問(wèn)題？
簡(jiǎn)述定額抽樣和分層抽樣在抽樣方法上的不同之處。
如何評(píng)價(jià)一種測(cè)量是否具有表面效度？
定量研究對(duì)研究結(jié)果的表述語(yǔ)言非常強(qiáng)調(diào)客觀性和確切性，少有感情色彩。
定性研究的目標(biāo)是通過(guò)將現(xiàn)象分解成變量來(lái)減少?gòu)?fù)雜性。
定性研究在研究結(jié)果的表達(dá)方式、在研究報(bào)告的寫(xiě)作上有統(tǒng)一固定的格式。
調(diào)查資料或許是最為規(guī)范的資料形式，無(wú)論是資料內(nèi)容還是其結(jié)構(gòu)都在調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的同時(shí)，就規(guī)范和統(tǒng)一起來(lái)了。
簡(jiǎn)述配對(duì)方法與隨機(jī)指派方法的區(qū)別。