幼兒教師應使各個教學環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學習興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。

（）是一種基于0~6歲幼兒內在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。

園本教研的內容必須立足于幼兒園實際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。

律動動作主要有（）。

一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動，可以發(fā)展幼兒的（）。

在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現指的是運用（）的變化設計配器方案和進行演奏表現的活動。

在如廁環(huán)節(jié)，除對幼兒進行自理能力培養(yǎng)外，對幼兒進行（）也具有重要的意義。

中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。

適合5~6歲兒童學習掌握的舞蹈動作有（）。

離園環(huán)節(jié)是進行（）溝通的重要時機。