某心理學(xué)家為了考察訓(xùn)練教程對兒童創(chuàng)造思維能力的影響,將20名被試隨機(jī)分成四個(gè)組,每組5人,每組采用一種教程進(jìn)行訓(xùn)練,一學(xué)期后每個(gè)被試的創(chuàng)造思維能力評分如下表,試檢驗(yàn)訓(xùn)練教程的作用是否有顯著的差異。
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A.觀察不到衍射條紋
B.能觀察到1級暗條紋
C.只能觀察到0級亮條紋
D.能觀察到1級亮條紋
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如果根據(jù)評價(jià)對象的不同來區(qū)分,可以將研學(xué)旅行評價(jià)分為()。
《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》中明確,進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的主要任務(wù)和重大措施有()。
研學(xué)旅行基地營地的屬性包括教育性、()。
新課標(biāo)設(shè)定的“三維目標(biāo)”是指()。
根據(jù)研學(xué)旅行服務(wù)的對象,可以將研學(xué)旅行營地分為()。
《中小學(xué)德育工作指南》指出:中小學(xué)德育教育的內(nèi)容包括()。
旅游景觀包括自然類旅游景觀和人文類旅游景觀,下列與氣候氣象有關(guān)的自然旅游景觀有()。
《國民旅游休閑綱要(2013-2020年)》中指出,為滿足人民群眾日益增長的旅游休閑需求,促進(jìn)旅游休閑產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展,推進(jìn)具有中國特色的國民旅游休閑體系建設(shè),采取的組織實(shí)施措施有()。
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