①學(xué)習(xí)成為主導(dǎo)活動。 ②掌握書面語言,并向抽象邏輯思維過渡。 ③兒童開始有意識的參加集體活動。
①思維的具體形象性。 ②思維的抽象性開始萌芽。 ③言語在幼兒思維中的作業(yè)日益加強。
最新試題
簡述大腦皮層功能始動調(diào)節(jié)的衛(wèi)生意義。
簡述早期疲勞的階段表現(xiàn)。
簡述大腦皮層功能的始動調(diào)節(jié)。
簡述大腦皮層功能的優(yōu)勢法則。
簡述學(xué)習(xí)疲勞評價方法的注意事項。
兒童性虐待
狹義自傷行為
簡述三因素三階段理論。
兒童情感/精神虐待
簡述大腦皮層功能優(yōu)勢法則的衛(wèi)生意義。