由明顯的情緒因素導(dǎo)致的精神障礙現(xiàn)象,主要變現(xiàn)為感覺-運(yùn)動(dòng)障礙,或出現(xiàn)意識(shí)狀態(tài)改變。
當(dāng)參加某項(xiàng)活動(dòng)或面臨某種情境時(shí),產(chǎn)生過分強(qiáng)烈、持續(xù)的緊張、恐懼和回避情緒。
一組以特殊性學(xué)習(xí)技能獲得困難為主要特征的癥候群,包括閱讀障礙、數(shù)學(xué)障礙、書寫障礙、非特定性學(xué)習(xí)障礙。
指由非智力因素引起的、與年齡不相符的注意障礙、沖動(dòng)、活動(dòng)過度,并伴有學(xué)習(xí)困難和社會(huì)適應(yīng)力低下的一組兒童行為異常癥候群。
許多內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病會(huì)引發(fā)生長(zhǎng)發(fā)育障礙造成矮身材。
最新試題
兒童虐待與忽視
簡(jiǎn)述腦力工作能力的IV型規(guī)律。
狹義自傷行為
簡(jiǎn)述大腦皮層功能動(dòng)力定型的衛(wèi)生意義。
校園暴力的表現(xiàn)有哪些?
簡(jiǎn)述大腦皮層功能的鑲嵌式活動(dòng)。
簡(jiǎn)述大腦皮層功能的動(dòng)力定型。
校園暴力
兒童情感/精神虐待
簡(jiǎn)述大腦皮層功能終末激發(fā)的衛(wèi)生意義。