多項選擇題

思想政治教育載體的必要性主要表現(xiàn)在（）

A.從思想的存在方式來看，思想是內(nèi)在的，那么就需要通過一定的載體外顯其性質(zhì)與狀態(tài)。
B.從思想的傳播方式來看，意識形態(tài)是一種思想體系，也需要通過語言、文字等基本載體來進行表達。
C.從思想的作用方式來看，思想的作用方式是主觀見之于客觀的過程，需要通過具體載體來實現(xiàn)。
D.從思想的形成方式來看，思想是主體對客觀世界的主觀反映。

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多項選擇題
思想政治教育載體的具體作用有（）
A.承載和傳導(dǎo)思想政治教育信息
B.聯(lián)結(jié)思想政治教育的教育者與受教育者
C.創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容
D.豐富思想政治教育形式
單項選擇題
思想政治教育載體是可以被教育者加以選擇、利用和控制的。教育者可以根據(jù)教育目標、教育對象的特點來選擇不同的教育載體，最大程度地提高思想政治教育的效果。這體現(xiàn)了思想政治教育載體的（）特點。
A.可控性
B.承載性
C.中介性
D.目的性
單項選擇題
在思想政治教育過程中，載體承擔(dān)著聯(lián)結(jié)教育主體和客體的中介功能。通過思想政治教育載體，教育者與受教育者實現(xiàn)了雙向互動。這體現(xiàn)了思想政治教育載體的（）特點。
A.中介性
B.可控性
C.承載性
D.目的性
判斷題
批評可以啟發(fā)和促進人們開展自我批評，是人們自我批評的外部條件。自我批評則有利于人們正確的對待批評，是人們接受批評的內(nèi)部條件。
答案：正確
判斷題
思想政治教育的知行統(tǒng)一原則，是以辯證唯物主義認識論為理論依據(jù)的。
答案：正確
判斷題
思想政治教育堅持理論聯(lián)系實際的原則，實際上就是要堅持實事求是的思想路線。
答案：正確
判斷題
思想政治教育的科學(xué)性，從根本上講是來源于馬克思主義作為指導(dǎo)思想和教育內(nèi)容的科學(xué)性。
答案：正確
判斷題
教育與自我教育相結(jié)合，是指在思想政治教育過程中，既注重發(fā)揮教育者的能動作用，又注重發(fā)揮教育對象的主導(dǎo)作用。
答案：錯誤
多項選擇題
針對性是指在思想政治教育中，必須從實際出發(fā)，有的放矢，針對不同的教育對象、不同的問題或不同的任務(wù)，采取不同的教育方法。針對性的實質(zhì)是要求思想政治教育方法的運用要符合人的思想品德形成發(fā)展規(guī)律和思想政治教育的規(guī)律。針對性的具體要求表現(xiàn)為（）
A.根據(jù)思想政治教育的目的和任務(wù)以及具體內(nèi)容選擇和運用方法。
B.根據(jù)受教育者的具體特點和實際思想狀況選擇和運用方法。
C.針對具體的思想熱點問題選擇和運用不同的方法。
D.要注意吸收和運用相關(guān)學(xué)科的研究成果，創(chuàng)新思想政治教育方法。
多項選擇題
當代思想政治教育者應(yīng)該不斷地研究新情況，創(chuàng)造性地運用傳統(tǒng)的教育方法，總結(jié)和探索新的教育方法。具體要求有（）
A.要堅持實事求是的思想路線，解放思想，與時俱進，自覺探索新方法。
B.要注意吸收和運用相關(guān)學(xué)科的研究成果，創(chuàng)新思想政治教育方法。
C.要注意運用現(xiàn)代科技成果，努力實現(xiàn)教育手段的現(xiàn)代化。
D.要根據(jù)思想政治教育的目的和任務(wù)以及具體內(nèi)容選擇和運用方法。

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思想政治教育載體的必要性主要表現(xiàn)在（）

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思想政治教育載體的具體作用有（）

思想政治教育載體是可以被教育者加以選擇、利用和控制的。教育者可以根據(jù)教育目標、教育對象的特點來選擇不同的教育載體，最大程度地提高思想政治教育的效果。這體現(xiàn)了思想政治教育載體的（）特點。

在思想政治教育過程中，載體承擔(dān)著聯(lián)結(jié)教育主體和客體的中介功能。通過思想政治教育載體，教育者與受教育者實現(xiàn)了雙向互動。這體現(xiàn)了思想政治教育載體的（）特點。

批評可以啟發(fā)和促進人們開展自我批評，是人們自我批評的外部條件。自我批評則有利于人們正確的對待批評，是人們接受批評的內(nèi)部條件。

思想政治教育的知行統(tǒng)一原則，是以辯證唯物主義認識論為理論依據(jù)的。

思想政治教育堅持理論聯(lián)系實際的原則，實際上就是要堅持實事求是的思想路線。

思想政治教育的科學(xué)性，從根本上講是來源于馬克思主義作為指導(dǎo)思想和教育內(nèi)容的科學(xué)性。

教育與自我教育相結(jié)合，是指在思想政治教育過程中，既注重發(fā)揮教育者的能動作用，又注重發(fā)揮教育對象的主導(dǎo)作用。

當代思想政治教育者應(yīng)該不斷地研究新情況，創(chuàng)造性地運用傳統(tǒng)的教育方法，總結(jié)和探索新的教育方法。具體要求有（）

思想政治教育載體的必要性主要表現(xiàn)在（）

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思想政治教育載體的具體作用有（）

在思想政治教育過程中，載體承擔(dān)著聯(lián)結(jié)教育主體和客體的中介功能。通過思想政治教育載體，教育者與受教育者實現(xiàn)了雙向互動。這體現(xiàn)了思想政治教育載體的（）特點。

批評可以啟發(fā)和促進人們開展自我批評，是人們自我批評的外部條件。自我批評則有利于人們正確的對待批評，是人們接受批評的內(nèi)部條件。

思想政治教育的知行統(tǒng)一原則，是以辯證唯物主義認識論為理論依據(jù)的。

思想政治教育堅持理論聯(lián)系實際的原則，實際上就是要堅持實事求是的思想路線。

思想政治教育的科學(xué)性，從根本上講是來源于馬克思主義作為指導(dǎo)思想和教育內(nèi)容的科學(xué)性。

教育與自我教育相結(jié)合，是指在思想政治教育過程中，既注重發(fā)揮教育者的能動作用，又注重發(fā)揮教育對象的主導(dǎo)作用。

當代思想政治教育者應(yīng)該不斷地研究新情況，創(chuàng)造性地運用傳統(tǒng)的教育方法，總結(jié)和探索新的教育方法。具體要求有（）

在思想政治教育過程中，載體承擔(dān)著聯(lián)結(jié)教育主體和客體的中介功能。通過思想政治教育載體，教育者與受教育者實現(xiàn)了雙向互動。這體現(xiàn)了思想政治教育載體的（）特點。

批評可以啟發(fā)和促進人們開展自我批評，是人們自我批評的外部條件。自我批評則有利于人們正確的對待批評，是人們接受批評的內(nèi)部條件。

思想政治教育的知行統(tǒng)一原則，是以辯證唯物主義認識論為理論依據(jù)的。

思想政治教育堅持理論聯(lián)系實際的原則，實際上就是要堅持實事求是的思想路線。

思想政治教育的科學(xué)性，從根本上講是來源于馬克思主義作為指導(dǎo)思想和教育內(nèi)容的科學(xué)性。

教育與自我教育相結(jié)合，是指在思想政治教育過程中，既注重發(fā)揮教育者的能動作用，又注重發(fā)揮教育對象的主導(dǎo)作用。

當代思想政治教育者應(yīng)該不斷地研究新情況，創(chuàng)造性地運用傳統(tǒng)的教育方法，總結(jié)和探索新的教育方法。具體要求有（）