在體育教學過程中，首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學生的體育興趣，然后再在體育教學實踐中有意進行強化，是貫徹了（）。

在足球比賽中，用（）部位接球是禁止的。

長期吸煙者的肺呈（）的顏色。

體育教學目標可分為（）和個人目標。

教材分析核心的最里層是教材的（）。

屬于影響骨骼肌肌力發(fā)揮的解剖學因素是（）

在跳高技術動作的助跑與起跳階段，抓住助跑倒數(shù)（）擺動腿落地時的“滾動“動作，充分蹬伸，推髖向前，完成積極地起跳腿近步放腳動作，從而進入起跳階段。

一堂課的運動負荷應由（）到（），再由（）到（）直至課的結束。

（）不是選擇體育教學內(nèi)容的依據(jù)。

在學習快速跑時，教師給學生做擺臂動作示范時，最應采用（）。