單項選擇題下列哪個學(xué)校擁有全球的學(xué)生最多()。

A、斯坦福大學(xué)
B、MIT
C、劍橋大學(xué)
D、可汗學(xué)院


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1.單項選擇題關(guān)于YBI提供的幫助不包括()。

A、提供3-5萬英鎊啟動資金
B、一對一配創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
C、每月輔導(dǎo)10小時左右
D、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師資格在8年以上

2.單項選擇題YBI的發(fā)起人是()。

A、戴安娜王妃
B、伊麗莎白女王
C、撒切爾夫人
D、查爾斯王子

3.單項選擇題國際青年創(chuàng)業(yè)計劃提供幫助與支持的條件包括()。

A、年齡在18-35歲
B、無商業(yè)經(jīng)驗
C、沒錢
D、以上都是

4.單項選擇題留住老客戶是哪個部門的事情?()

A、生產(chǎn)部門
B、銷售部門
C、營銷部門
D、都包括

5.單項選擇題以()為中心的企業(yè),才可能是成功的。

A、投機
B、投資
C、顧客
D、生產(chǎn)者

最新試題

商業(yè)模式是企業(yè)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu),類似一艘戰(zhàn)艦的構(gòu)造。管理模式類似于駕駛戰(zhàn)艦的艦隊官兵。()

題型:判斷題

商業(yè)模式重構(gòu)的包含:定位、業(yè)務(wù)系統(tǒng)、關(guān)鍵資源能力、盈利模式、現(xiàn)金流結(jié)構(gòu)幾方面。()

題型:判斷題

自主技術(shù)創(chuàng)新可以建立和保持競爭優(yōu)勢,破解關(guān)鍵技術(shù)受制于人的難題。()

題型:判斷題

創(chuàng)業(yè)機會是狹義的機會,是創(chuàng)業(yè)者有產(chǎn)業(yè)知識和能力可以利用的,同時也是競爭者不積極、不知道、被隔離而不能利用的,有互補廠商可以合作利用的機會。()

題型:判斷題

建立期是成立實體企業(yè)與成立法律企業(yè)并投資建立運營系統(tǒng)的階段。()

題型:判斷題

創(chuàng)業(yè)要成功,就要完全地創(chuàng)新,不能模仿復(fù)制過去的做法。()

題型:判斷題

從經(jīng)濟學(xué)的供給需求圖上看,產(chǎn)品差異化成功,就是通過創(chuàng)造更高產(chǎn)品性價比,在一個細分市場激發(fā)出需求,獲取壟斷利潤。()

題型:判斷題

企業(yè)環(huán)境中因素的改變會對企業(yè)產(chǎn)生機會或威脅,若企業(yè)領(lǐng)先回應(yīng)改變,則此改變成為企業(yè)的機會;若企業(yè)忽視與落后回應(yīng)改變,則此改變成為企業(yè)的威脅。()

題型:判斷題

創(chuàng)業(yè)機會存在于微觀產(chǎn)業(yè)環(huán)境中,是由改變形成的、競爭者不積極利用的、能使產(chǎn)品差異化成功的、存在市場需求的一個有利的情景結(jié)構(gòu),稱為創(chuàng)業(yè)機會結(jié)構(gòu),也是一個產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)洞。()

題型:判斷題

創(chuàng)新項目管理程序包含以下步驟:識別差距、概念化、定義、設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、項目評估7個步驟。()

題型:判斷題