A、匈奴是否南下威脅
B、西漢國(guó)力的強(qiáng)弱
C、雙方統(tǒng)治者的決策
D、民族融合的程度
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A、扭轉(zhuǎn)了英國(guó)的貿(mào)易逆差
B、為英國(guó)工業(yè)品打開了市場(chǎng)
C、加劇了中國(guó)社會(huì)的矛盾
D、危及了清政府的財(cái)政收支
A、提倡官民上書言事
B、保護(hù)農(nóng)工商業(yè)的發(fā)展
C、撤并機(jī)構(gòu),裁汰冗員
D、改革財(cái)政,編制國(guó)家預(yù)算決算
A、氣候的差異
B、耕地狀況的不同
C、礦產(chǎn)資源的差異
D、社會(huì)制度的差異
A、⑴⑵
B、⑵⑶
C、⑴⑷
D、⑶⑷
A.民族融合的不斷加強(qiáng)
B.南北經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展
C.周世宗改革增強(qiáng)國(guó)力
D.陳朝統(tǒng)治日益腐朽
最新試題
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,儒家主張仁政、德治,法家崇尚法治,道家要求無為而治,墨家希望選賢任能,他們共同的出發(fā)點(diǎn)是()。
中國(guó)共產(chǎn)黨成立以后,中國(guó)革命呈現(xiàn)出了哪些新面貌?
《義勇軍進(jìn)行曲》誕生于()
下列對(duì)歷史事件發(fā)生背景的描述準(zhǔn)確的是()
美國(guó)作家維爾斯第一次來蘇聯(lián)的時(shí)候,稱列寧是“克里姆林宮的幻想家”,表示出對(duì)社會(huì)主義的懷疑;1934年當(dāng)他第二次來到蘇聯(lián)的時(shí)候,他對(duì)斯大林說:“現(xiàn)在資本主義應(yīng)該向你們學(xué)習(xí),理解社會(huì)主義精神。”他對(duì)社會(huì)主義認(rèn)識(shí)的變化,基于()。
《十二銅表法》中規(guī)定:“凡以不誠實(shí)的方法取得物的占有的,由長(zhǎng)官委任仲裁員三人處理之,如占有人敗訴,應(yīng)返還所得孽息的雙倍”上述規(guī)定體現(xiàn)了()。
蘇格拉底提倡“美德即知識(shí)”。他認(rèn)為正確的行為來自正確的思想,美德基于知識(shí),源于知識(shí)。他還認(rèn)為,善是人的內(nèi)在靈魂,沒有知識(shí)便不能為善。蘇格拉底的這一主張()。
陸九淵說“學(xué)茍知本,六經(jīng)皆我注腳”,他認(rèn)為做學(xué)文假如想求得根本,就不要拘泥于對(duì)古代經(jīng)書的歸根究底。這說明陸九淵()。
1919年,魯迅在《藥》發(fā)表后說:“《藥》描寫群眾的愚昧和革命者的悲哀;或者說,因群眾的愚昧而來的革命者的悲哀;更直接地說,革命者為愚昧的群眾奮斗而犧牲了,愚昧的群眾并不知道這犧牲為的是誰……”這說明該作品的真正主題是()。
1956年,黨和政府提出了“百花齊放,百家爭(zhēng)鳴”和“長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督”的方針。它們的相同點(diǎn)是()。